訓練說故事的好遊戲

從前從前-DIY自創故事版 Once Upon A Time:Create-Your-Own Storytelling Cards NT$320

遊戲人數：2-6人 適合年齡：6歲以上 遊戲時間：約10-?分 遊戲設計：Richard Lambert, Andrew Rilstone, James Wallis 語言版本：英文 在這個版本中，您可以自由的發揮想像力，於內附的空白紙牌上任意的寫下關鍵字，並可自己創造神奇的傳說故事喔！ 『很 久很久以前….』是一個玩家藉由使用畫著童話故事中重要元素的卡片來創造故事的遊戲。一個玩家用他手上擁有的故事卡來編故事，試著把故事導向他所要的結 局。其他的玩家試著用他們的卡來中斷說故事者，並且成為新的說故事者。遊戲的目的是讓玩家愛他們自己以及說一個好故事。第一個用玩手上卡片並把結局說出來 的人便贏得遊戲。 這個遊戲不但可以訓練英文字彙，而且可以訓練邏輯思考，無論是大人或小孩，均富教育與互動同樂！

李安教我們怎麼說好故事

有人說：「李安是全世界最會運用影像說故事的導演」，他好像說過，台灣（或是亞洲）不欠缺會導戲的導演，最欠缺的是會說故事的編劇。這點我有深刻的體會，看台灣八點檔的連續劇就知道。

李安在得到奧斯卡最佳導演獎後，曾有個演講：「用理性與感性看台灣電影」

有關如何將故事說得好, 從網路上摘錄重點如下：

故事感人的地方：在於觸及人性的溫暖。
搞清楚電影類型，故事結構很重要。
從時間與空間去敘事
如何說故事？說故事是基本功。

說故事就要Focus! 集中力量!

故事體裁：
1.要有新意、新的看法
2.類型方向要抓對
3.材料一定要special
Ex：牛仔+同性戀、黃梅調+武打

題材一定要讓你有莫名的興奮感
關鍵就是如何讓別人興奮
如創意的搭配：珍珠+奶茶，檳榔+西施

說故事要發展「線性故事結構」，而別一個點去擴大。
從一個idea如何發展成一個「線性結構」是說故事的重點

「讓觀眾的內心演起戲來」就是你要控制的。

亞洲有兩種人才最缺乏：編劇、製片。
編劇必須非常懂片型。
拍電影有三點很重要：精準、品質、編劇。
可以成本很低，但不可以眼界太小。
觀眾看電影就是求娛樂 （聽故事的小朋友也是啊！當我聽到小朋友聽完故事的回應是好好笑喔，我就很開心！）

浪漫羅曼史的要素是什麼？
恐怖片的要素是什麼？
要點是什麼？
為什麼浪漫片大家都想要看男女主角的kiss？

電影類型可以先套用再突破。
一直工作，一直工作才會好，不工作不會好。（說故事也是需要不斷不斷地練習）

一定要充滿熱情。

人的臉Human Face：表情要有200種表情。
任何你放進螢幕的，都是戲劇效果。

電影就是要凝聚人氣。（說故事也需要人氣！）

研華文教基金會的故事戲劇志工初階研習

宗員分享的資源，今年的訓練已經過去了！要參加者可以等明年的消息，大家一起報名！

財 團 法 人 研 華 文 教 基 金 會

ACT100 多 元 活 潑 教 學

2008年 故 事 戲 劇 志 工 初 階 研 習

第 二 十 九 梯 次 報 名 簡 章

一、活動名稱：多元活潑教學故事戲劇志工初階研習培訓課程。

二、宗旨：培養有意願透過“故事戲劇”活動，帶動孩子之學習興趣與視野，作為推展社區閱讀運動的種子志工，達到自我成長、推展家庭教育及社區教育等多元活潑知能的終身學習活動目標。

三、活動時間：自2008年3月14日至6月6日止，每週五上午9:00 ~ 11:30。

四、活動地點：台北縣三重市重陽國民小學（地址:台北縣三重市中正北路113號）

五、指導單位：教育部

行政院青年輔導委員會

六、列車長：財團法人何嘉仁文教基金會

七、主辦單位：財團法人研華文教基金會

八、承辦單位：台北縣三重市重陽國民小學

九、參加對象：（一）有意願接受培訓之社會人士。

（二）各校家長儘可能以三至八人小組報名。

十、名額：本梯次 60人額滿截止,未滿35人恕無法開課。

十一、報名專線：（02）2982-6272轉180或190 陳百祥組長 。

十二、傳真專線：（02）2987-7403 陳百祥組長

十三、報名時間：2008年3月3日至3月7日『上午9:00 ~11:00』

十四、本活動酌收上課費用新台幣壹仟元整，以及保證金新台幣伍佰元整，合計台幣壹仟伍佰元整。達結業資格即退回保證金新台幣伍佰元整，並頒發結業證書。

十五、報名時報名表隨同保證金親送台北縣三重市重陽國民小學陳百祥組長。

網站介紹：繪本SPA館

繪本SPA館中，整理了逾四百本繪本資料，務必上去逛一逛！
http://tw.myblog.yahoo.com/vicky-fang/

繪本，

是小孩子通往世界的一扇窗；

是成年人拾回童心的一把鑰匙；

是老年人收藏智慧的一袋錦囊。

只要您是心中有小孩的人，

繪本之美，您一定不能錯過……

書目說明：

英文書名(中文書名)/作繪者英文姓名(中文姓名，若為譯名可能有出入)/主題/(閱讀分級)

每一本書皆以此原則記錄，可自行選取需要的語言(中或英)進行閱讀。

找書方法：

◆直接由左列『找繪本，如何找？』下方，點選進入。

◆在搜尋處輸入想搜尋的資料，如：

一、依主題搜尋：誠實(看主題分類)

二、依作/繪者搜尋：Eric Carle或艾瑞．卡爾(看作家姓名)

三、依書名搜尋：The Very Hungry Caterpillar或好餓的毛毛蟲

四、依出版社搜尋：Scholastic

『經典繪本200』書單

裡面看過的書還真是少啊！

小大聯盟 小荳芽親子讀書會

繪本對孩子沒有任何「用途」，不是拿來學習東西的，而是用來享受快樂的。 ～松居直「幸福的種子」

這句話是從他們的blog網頁描述直接拿過來，很喜歡這句話！
很羨慕他們的讀書會進入第二十三屆了！

小荳芽親子讀書會 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!hoeODLeREQO_FQRZ79jKNCefeJ6f6_A-/profile

小大讀書會聯盟 http://blog.yam.com/littlebigx

「小大繪本館」簡介如下：
西元2000年6月25日成立
是少數繪本閱讀空間之一
她由熱愛繪本的大人與小孩一花一草
一書一櫃，一點一滴營造出來
除了珍藏質量兼具的中外繪本，開放借閱外
也定期舉辦繪本講座、親子共讀活動

我非常羨慕有這樣的繪本館，我也有個心願成立社區的繪本館！

如何選擇低年級繪本

有新進的說故事志工家長，提到該如何選書，過去像我以前一樣從未向孩子講過繪本故事，我也是在圖書館前坐很久，慢慢地翻、找，終於經過一個月後，找到了一個自己喜歡的講故事「主軸」或「特色」--企鵝，這有如挖寶般的樂趣，希望大家可以去發掘其中的樂趣。後來，開始蒐集繪本的資料，一有空就讀幾本，就像集郵一樣，這樣的累積經驗，成為我和孩子的樂趣之一。

今日，看到聯合報童心童話館有低年級的繪本閱讀，十八週的繪本閱讀課共有十三本繪本和四本兒童小說，收費要5800元，材料費1000元，我想，本學期長春國小的志工家長為一二年級十八個班級也是要說十七週，我們雖然不是專業老師，但是我相信我們愛心家長所付上的時間、代價、熱誠，其意義價值更甚於收費的繪本閱讀班。

我有興趣的是，他們開課的課程內容是否有我們可以學習效法的呢？果然有喔！列舉如下：
『生活教育方面：在《敲門人瑪麗‧史密斯》從早起的習慣開始討論，讓孩子學習自我管理的重要性；從《豬奶奶說再見》一書中，討論死亡議題，面對失去的感受，更重要的是努力生活的意義。《我要去遠足》談的是”失望”的情緒，增加孩子面對挫折的心態。

美學教育方面：《野狼對月亮說什麼?》是一本極為有趣的繪本，內頁的設計讓孩子連呼過癮、開拓視野；《雨傘》是一本無字書，從街道的美景和角度的改變，陶冶孩子的藝術鑑賞力；在《就像在天堂》透過想像力，遨遊夢想中的天堂，鼓勵孩子大無畏的想像。

創造力方面：《白雲麵包》、《月光溜冰場》、《喜歡畫畫兒的貓咪》、《琪莉和琪莉莉》四本繪本帶著孩子自由自在的幻想，繪本教學上配合繪畫的實作，讓孩子創造屬於自己的夢中樂園。

環保課題方面：環保是當前最夯的話題，也是人類最大的課題，本期特地挑出《365隻企鵝》、《從山裡逃出來/垃圾，丟啊！》兩本繪本，從有趣的故事情節談環保，搭配時事新聞作為討論的題材。

本期的兒童小說精選了《黃色水桶》、《掉在水裡的房子》、《外星人的禮物》、《大野狼餓肚子日記》四本書，《黃色水桶》談到的是”擁有”的概念，與生活貼近 的情節，讓孩子思考”所有權”的觀念；《掉在水裡的房子》是一本集合多篇小故事而成的童話故事書，每一篇故事都可以啟發討論；《外星人的禮物》也是充滿冒 險旅程的故事；《大野狼餓肚子日記》中的大野狼一直幻想著要吃光兔子學園的所有兔子，但卻總是不小心又跟兔子成為朋友，生性孤獨的大野狼和溫馴可愛的兔子 們之間的矛盾關係，相當適合孩童閱讀後的討論。

綜合以上的教學內容，以多面向的討論刺激孩子，在討論的過程中，孩子學習聆聽別人的意見，老師鼓勵每位學生勇於發言，進而培養獨立思考的能力。另外配合閱讀的題材，將設計出一連串的文字遊戲，增加學生的文字功力，以便接軌中年級的寫作課程。』

呵呵！我只有一本《365隻企鵝》！ 因為這學期我想分享這本繪本，繪本夠大本，又有趣！

其他的我也大部分都沒看過耶！若光看題目的的話，我最有興趣的是《大野狼餓肚子日記》，共有四本：今晚我要吃兔子吃到飽!我要把兔子變得更好吃! 愛讀書的兔子怎麼吃? 兔子大小姐,又香又好吃!
我只要找到自己都覺得很有興趣，非看不可的書，就到台北市圖書館的網站（http://webcat.tpml.edu.tw/uhtbin/cgisirsi/TPL/0/0/49），然後預約，之後就會有你指定到館的館員告訴您書來了，可以來借書，這真是便民的服務！

網路可參考資料：
小魯閱讀網 http://www.tienwei.com.tw/ 可以按照「書系」與「主題」來找書，不過在書系的分類中，繪本 (0-100歲)這樣的分類，是讓我覺得很三條線的，個人覺得這年頭大家時間寶貴，希望網頁首頁，還是可以有些年齡上得細分。

97年上學期故事組迎新會

謝謝今天來的美麗又充滿愛心的新進媽媽們，也謝謝有豐富經驗的資深夥伴們，如孫爸爸、蕃薯爸爸、宗員及退而不休的黃老師前來經驗與分享，讓新來的愛心故事媽媽更有勇氣，放膽說故事，接受挑戰，謝謝學校有教務處柯主任及張老師的支持鼓勵！

講座分享

一、『親親寶貝』系列～
5/10（六）下午2:00-4:30 提升孩子的情緒管理 講員：王美媛
大綱：父母有情緒，孩子也有情緒，情緒突然的一來，到底怎麼面對與處理才適宜？看看繪本，如何教我們處理情緒！

6/21（六）下午2:00-4:30 陪伴孩子面對欺侮 講員：王美媛
大綱：你曾經欺侮別人或被別人欺侮嗎？你的孩子曾有這經驗？
如何教導孩子不欺侮人，也不被欺侮？繪本的故事，讓我們一起來學習！

講員簡介：
王美媛
福音協進會家庭社區發展中心主任

二、『標竿人生』系列～
5/31（六）下午7:30-9:00 有效率的處事方式 趙福厚 董事長
6/21（六）下午7:30-9:00 目標式的管理方式 趙福厚 董事長


講員簡介：
趙福厚
前台灣美國運通副總裁暨副董事長
曾榮獲
美國名人協會二十一世紀前500企業菁英桂冠獎
美國名人協會全球企業傑出菁英終身成就獎
美國名人協會二十一世紀最靈活頭腦獎
美國名人協會評審通過列入名人紀念館名人榜
國際名人協會中心（英國劍橋）前100企業菁英獎

現為門諾醫院暨相關事業機構副總執行長、門諾基金會董事長。

主辦單位：門諾會松江教會社區學苑
地點：台北市中山區建國北路二段99號3樓（近民生東路、建國北路路口的喜來登大廈前棟）

有關梵谷Vango兒童繪本

繪本一：很有趣！字大飽眼有注音，圖文對照！
書名：梵谷的繪本 作者：結城昌子 譯者：鄭明進
出版：青林國際 出版年月：88年12月
適讀年齡：學齡前～國小低年級

曹俊彥／資深兒童美術教育專家

當你欣賞一幅畫，內心非常感動的時候，一定很想找到適當的詞句，來形容、讚歎它的美，或表達自己內心的感受。梵谷的畫是世界聞名，到處都能看到以他的作品複 製而成的印刷品，如果你也看過他的作品，你會用什麼樣的句子來形容他們？「好多漩渦轉呀轉！」這句話怎麼樣？有沒有能夠引起你的共鳴？好書的定義就是：它 能說出你心裡的話，讓你產生共鳴。青林兒童藝術寶盒中的〈梵谷的繪本〉，就是「從好多漩渦轉呀轉」這句話開始，來牽動小朋友欣賞梵谷的繪畫作品時，心中所 產生的脈動。

全書以詩歌一般的語句、跳躍的結構，配合梵谷充滿韻律的筆觸，帶領讀者像跳舞一般的進入彩色世界。書中一些作品局部抽出的圖案，更加強這本書整體的氣氛。
書本的最後，體貼的附上了梵谷一生的簡介，使這本書成為一本圖文並茂的好書。

以上摘自網頁http://www.012book.com.tw/art/art01-01.html

繪本二：有CD、便宜（NT$ 199 元）
梵谷－畫家故事繪本3
作 者：吳燈山
出版社：世一文化事業股份有限公司
出版日： 97/01/01
以上摘自http://www.sanmin.com.tw/page-product.asp?pf_id=000611532

繪本三：我比較喜歡的一本！
我的梵谷：向日葵和星夜 Vincent van Gogh──Sunflowers and Swirly Stars

• 作者：瓊安．賀洛普/著
• 原文作者：Joan Holub
• 譯者：劉清彥/譯
• 出版社：青林
• 出版日期：2004年04月30日

《藝術探險營》系列適合7歲以上的孩童及成人閱讀，並將帶領讀者們進行一場藝術探險之旅！

　　頗具創意的《藝術探險營》系列繪本，每 本皆以小學生的口吻和筆跡，交出一篇篇充滿童趣風味的藝術家報告。在看似稚氣的外表下，卻能精準地掌握每位藝術家的價值特色；從生平背景到作品形式分析， 皆能以淺顯文句呈現出清晰完整的介紹。在看完本書後，相信孩子們不會再害怕接觸繪畫作品了，而大朋友也學會從另一個角度來看名畫。

　　本書介紹了梵谷的生平及多幅作品，而在作繪者活潑生動的描繪下，好像縮短了畫家與我們之間的距離间

本書特色：
　　★在獨特的編寫架構下（孩童交作業給老師），以第一人稱的?事手法，由知名作繪者以孩童筆法編寫，跳脫（大人）教授的角度而著重在孩童如何表達對藝術的直覺感受；在主要架構（三個提問）的引導下，能帶領孩童思考並激發個人的看法。
　　★以小孩子的筆觸、童趣大方的發言，將孩童們的對事物好奇、喜愛發問（探索）個性展露無遺，加上清新有趣的插畫和生動的文字描述，易使孩童產生同理共鳴。
　　★摒除傳統藝術理論的教學方法，用圖文穿插的手法表現藝術的純真童趣；從藝術家的生平、軼聞切入，再帶入作品的背景，這種不以技術或成就來評論畫作，帶著感情的描述手法讓人看的興味盎然，也更能了解畫作的本質、內涵。
　　★趣味生動的口語文字，加上充滿天真童趣及想像力的插圖，最適合師長帶領小朋友一起閱讀，並由書中的帶領來作延伸的閱讀活動與繪畫練習。（以上摘自博客來網站的介紹。）

繪本四：這是一本完全的顛覆比較屬於成人來看的繪本！！
史穆家（Gradimir Smudja）的兩本繪本作品─「文生和梵谷」與「紅磨坊」

「文生和梵谷」是史穆嘉根據史實外加自己的杜撰所虛構出的梵谷傳記。他創造了一個名叫「文生」的小貓，和梵谷建立了亦兄亦友的深厚感情。不過這可不是一本 溫馨宜人的畫冊，史穆嘉極盡詼諧幽默諷刺之能事，透過文生的眼睛紀錄了梵谷憂鬱的一生。書中梵谷的每一幅畫其實都是藝術天才小貓文生畫的，文生可以躺著 畫、倒著畫、甚至兩手一起畫，他們走遍了山林田園....到最後感情破裂。梵谷死後和舉槍自殺的文生葬在一起，兩人( 人和貓?) 在墓下仍不斷吐曹對方.....
（摘自http://blog.yam.com/babyalison/trackback/1328936）

:::內容簡介:::
你能想像既是天才也是狂人的梵谷，其實根本是個沒天份的畫家？而他所有偉大的作品都是一隻貓的傑作嗎？
在這本虛構的傳記裡，史穆嘉以戲謔的漫畫筆法，穿插紀錄梵谷一生中的大事。在史穆嘉巧妙的安排串聯下，梵谷的命運和一隻叫做文生的貓緊繫在一起。他們一起 渡過落魄潦倒的日子、一起在田野裡作畫。這隻遺傳了家族優良繪畫血統的貓—據說林布蘭特所有的名作都是他的曾祖父完成的，不但提供梵谷無限的繪畫靈感，連 梵谷畫中常出現的漩渦紋路，在作者的妙筆下都變成文生用爪子刮花畫版產生的特殊效果!

史穆嘉並在故事中穿插了很多偉大畫家的軼事，並運用各種繪畫技巧，巧妙地仿效梵谷、高更、林布蘭特等人的畫風，為故事添加了許多趣味，使得這本書不僅是篇創意十足的虛擬傳記，更是一部對眾多偉大藝術作品的回顧。

不同於其他嚴謹詳實的畫家傳記，「文生與梵谷」充滿想像和史實混雜交錯而成的荒誕情節，無論你本來是否本來就熟悉梵谷的人與畫，這本書都能立刻讓人對梵谷的繪畫風格及生平梗概有所了解。（摘自http://www.cite.com.tw/product_info.php?products_id=8310）

繪本五：百科，完全剖析！
貓頭鷹出版社的「目擊者百科」，柏納(Bruce Bernard)著的「梵谷」
:::內容簡介:::
你知道日本浮世繪對梵谷畫風的影響嗎？是誰啟發了這位悲劇天才？梵谷為什麼割下自己的耳朵？他陷入瘋狂的真相究竟是什麼？梵谷如何以厚塗法描繪波瀾壯闊的麥田？又怎麼利用互補色來顛覆人們的視覺感受？

梵谷是十九世紀末的偉大畫家，直到二十一世紀的今日，我們仍深深受到梵谷的影響，無論是廣告、海報、服飾、甚至信用卡，處處都可以見到梵谷的蹤影。「梵谷」一詞不僅代表著經典，更是一種時尚的表徵，因此你不能不了解「梵谷」，更不能不知道「梵谷」。

究竟是怎麼樣的環境背景造就了這樣一位曠世奇才?他又如何在顛沛流離、飽受病痛的一生中，創作出如此驚人的不朽作品？《梵谷》一書帶你從梵谷的生平，了解 藝術家如何藉由畫筆來傳遞他豐沛的情感，又怎麼以形式、線條與色彩來表達他眼中的世界。本書對梵谷的生平與作品有精采的介紹，特色包括：
一、內容包羅萬象，以梵谷為主題的完整百科
全書以梵谷的生平為主軸，佐以深入淺出的作品分析，帶你探索梵谷的藝術與人生，全方位了解影響他創作生涯的種種力量，讓你可以在書的每個小角落裡獲得意想不到的驚喜。
二、圖片精彩豐富，讓你大開眼界
內含四百張彩色圖片，包括：梵谷作畫用的調色盤、翠鳥標本，他精心收藏的日本漆器、浮世繪，還有嘉舍醫生描繪的梵谷遺容、梵谷的親筆訣別書……，張張讓你身歷其境、現場目擊，有百科全書的深度，沒有百科全書的單調乏味，再專業的知識也能愉快學習。
三、梵谷名作大搜祕，提供你欣賞的多元角度
精選梵谷名畫，從繪畫媒材、創作背景、透視法、色彩學到美術史等角度全面剖析，帶你洞悉名畫背後的精采故事，無限擴充你的藝術知識寶庫，你可以得到豐富多元的知識還有更多更多！ （摘自http://www.cite.com.tw/product_info.php?products_id=8310）

繪本六：
有動畫的簡介：掉進畫裡的女孩（小天下）
在美術館裡尋找廁所的同時，安娜意外的掉進畫裡，遇見了梵谷、塞尚、畢卡索、馬蒂斯、夏卡爾等藝術大師，不但自己變成名畫的一景，最後還完成一幅屬於自己獨一無二的作品！ 跟著安娜，一場不可思議的藝術大冒險即將展開……安娜在找尋廁所的過程中，一一與現代藝術的大師或是他們的作品對話：孟克、蒙德里安、梵谷、畢卡索、安迪．沃荷、馬格利特、夏卡爾、塞尚……。在節奏緊湊 的短暫交鋒和充滿趣味的精彩對話中，畢永．索蘭輕輕鬆鬆的點出每位藝術家的特色與創作的旨趣。當然也充滿了發人深省的童言童語，一再的提醒我們以童心來看 待作品，更能貼近現代藝術的心。

以上摘自文建會兒童文化館-繪本花園
http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200605A01
這是很棒的網站！

其他的網站：
1. 三更有夢書當枕--小ㄉㄨㄞ讀書隨筆1
對 【藝術繪本】的使用心得如下：
...借了兩本「我的梵谷」、「我的莫內」（青林國際），小ㄉㄨㄞ對梵谷比較感興趣，於是我又另外借了有關梵谷的 書，如「梵谷」（閔林國際）、「用顏料宣洩感情--梵谷」（啟思）、「金紅色的燃燒梵谷的太陽花」（三民）給小ㄉㄨㄞ看，其實我最喜歡的也是梵谷的畫，他 的畫充滿了生命力，雖然畫畫時間不長，但每幅畫都令人印象深刻。我跟ㄉㄨㄞ仔在看梵谷的早期的作品「吃馬鈴薯的人」時，畫冊將這張畫與秀拉的「星期天午後 的大嘉特島」做比較，是色調暗沈跟明亮的對比所呈現完全不同的意境，ㄉㄨㄞ仔聽我說明梵谷的畫裡頭的人很悲傷、因為沒有東西吃、很窮，翻過來看到秀拉這幅 畫就自己下評語說：這些人都很有錢、很快樂，看來孩子也會有自己的詮釋跟觀察呢！(http://blog.roodo.com/fanhong/archives/670159.html)
2.想找梵谷的圖及英文的介紹時，可上http://www.vangoghgallery.com/

3.高中美術
http://account.ttsh.tp.edu.tw/~t450/files09.htm