如何幫助孩子發展自己的潛能(
(2007.11.29製)
一、接納自己：接納自己的優點與限制。
舉例：有一足球員，在廿歲時，因為車禍而脖子摔斷，而自怨自艾，而沮喪了十年。
但另一位稱為「輪椅上的畫家─玖妮(Joni)」，她十七歲時因跳水而摔斷脖子，她向自己挑戰，學會用嘴來銜住畫筆，畫出許多美麗動人的畫，後來還有美滿的婚姻。她說：「就算你是傷殘人士，也千萬別放棄自己，藉著造物主給你的力量堅持下去，創造主會把你最弱的地方提昇起來，即使你只有一點點的天分，祂也可以被塑造成最美的圖畫或詩章。」
二、不要比較：許多父母不但未幫助孩子建立良好的自我形像，反而不知不覺的引導孩子，去與人比較，甚至跟自己的兄弟姊妹比較。
舉例：身高、體重、智力、體力、才藝、品德，甚至何時會走路？何時會說話？何時會自己吃飯？甚麼都可以比較。
這種的作法壓制了孩子的獨特性，嚴重影響孩子的人格，造成自卑及失去自信心，真是對孩子很大的傷害。
三、不要驕傲：有許多天才兒童，在成長的過程中，感覺很孤獨，因為太驕傲。
要讓孩子了解，一切之才幹都是上天所賜的禮物，沒有甚麼可以驕傲的。另外，要孩子學習主動去幫助別人，則會使他們更謙虛、溫柔，也會看見別人的需要。
四、不自私：願意去分享自己所有的。(例：老大允信去幫助一位學長，博士班之學生，幫他改正他的中式英文，使他早日畢業。)
五、自我肯定：自我肯定是一種對自己有正面肯定的看法之態度。了解自己在造物主眼中之價值。(參：「我觀看你指頭所造的天、並你所陳設的月亮星宿、便說、人算甚麼、你竟顧念他‧世人算甚麼、你竟眷顧他。你叫他比天使〔或作 神〕微小一點、並賜他榮耀尊貴為冠冕。你派他管理你手所造的、使萬物、就是一切的牛羊、田野的獸、空中的鳥、海裏的魚、凡經行海道的、都服在他的腳下。」(詩八：3-8)
(注意：如果一個孩子愛搞怪，表明他要引起父母或師長之注意，他就是不能肯定自己，千萬不要太快生氣，要有耐心去了解他們真正的需要，就可處理他們的問題了。)
六、有個愛的家：為孩子提供一個安全、愉快的環境。美滿的家庭可以讓孩子從容的認識自己，並學習與別人相處，也可以使孩子健康、充分的發揮自己的潛能，繼而積極的將天份發揮出來，可以在社會上服務人群，享受滿足的人生。
如同林前十三：4-8之愛篇：「愛是恆久忍耐、又有恩慈．愛是不嫉妒．愛是不自誇．不張狂．不作害羞的事．不求自己的益處．不輕易發怒．不計算人的惡．不喜歡不義．只喜歡真理．凡事包容．凡事相信．凡事盼望．凡事忍耐。愛是永不止息．…」
我四個孩子在一次的講座上，有人問：「你們在家庭中最享受的是甚麼？」
一致回答：「愛。」
愛是一家最大的動力。
